@article{oai:nittaidai.repo.nii.ac.jp:00001538,
 author = {島田, 功 and Shimada, Isao},
 issue = {2},
 journal = {日本体育大学大学院教育学研究科紀要, Bulletin of the Graduate School of Education, Nippon Sport Science University},
 month = {Mar},
 note = {本特集は，「教科評価論」のシラバスについて各教科の視点から論究したものである。すなわち，①評価方法の先行研究を収集する，②それらの評価方法の工夫を分析する，③新しく構想した評価方法を授業で検証する, ④評価の目的を分析し，併せて評価の機能，対象，主体性など評価に関わる多様な側面について考察するという4視点のいずれかからとらえ，論究したものである。, This special issue discusses four syllabuses of "subject assessment/evaluation theory" from the viewpoint of each subject: First, collecting prior researches on assessment methods; second, analyzing ideas of those assessment methods; third, verifying assessment methods newly designed in class; and fourth, analyzing the purpose of assessment/evaluation, and the function and independence of the assessment/evaluation., 総説論文},
 pages = {213--219},
 title = {教科評価論 (特集 教科評価論)},
 volume = {2},
 year = {2019},
 yomi = {シマダ, イサオ}
}